MENU
- profile
- Home
- 算数
- 答えが「４９５」になる引き算 （小３年～）
- 「一筆書き」の授業 （算数授業シナリオ）
- ０～９を□□に入れる問題 （自習クラスで授業！）
- 1～９の数字を使って・・・ （ミニ授業のシナリオ）
- ひし形に並べた●の数は？ （4年～ 算数授業シナリオ）
- 算数授業シナリオ （伴って変わる量 小５）
- 授業の初めはゲームから （イカ・タコゲーム）
- 「答え」の予言 算数専科の授業デビュー
- 授業の始まり 「10問テスト」
- 対角線 折って作れる？ （4,5年生）
- 算数授業の導入 （5年算数 体積）
- 大きな数 コンマは３桁か４桁か？ 小３算数
- 答えがすべて「９９」になる計算
- 数字はいくつあるの？ （算数の授業開き）
- 数直線を読む 小５算数
- 授業通信職員向け通信
- 片々の教育技術 （まとめサイト）
- 教務の病気 「心房細動」 （働きすぎ教員の話）
- 授業の号令 要りません。それより「始まりの工夫」
- 授業での発表アイテム 「小黒板」
- 教員の仕事術 「話す力」 （フツーの教員の取組み）
- 「楽典」はフラッシュカードで （フツーの教員の音楽授業）
- 歌のテスト こうしてます。 （フツーの教員の音楽授業）
- 遠足はバスの中が「教室」です。
- 学校の公開日 「普段を見てもらう」とは？
- 「早退」なのに、帰らないの？
- 教員の仕事術 授業を楽しむ（教師はMC）
- フツーの教員の音楽授業 （授業の準備、他）
- 辺々の教育技術空白をつくらない
- 「恩賜林」から見えた明治初期の日本 （授業ネタになるかも）
- 県境歩き 月夜野～JR藤野駅
- 国語国語授業
- 小話話し方を高める
- ６年理科
- 教務教務の仕事
- 体育体育授業
現職の先生方のお役に立てるよう情報発信します
- ホーム
- 授業通信
