たまご割サッカー（体育のネタ　低学年）

参観した「体育の授業」を紹介したい。

以下、縷々述べる内容は、
公開研究会（2010年３月28日、６月18日）で聞いた話がもとになっている。
この記事が現場の先生方のお役に立てたら幸いである。

なぜ、「たまご割サッカー」か？

「たまご割サッカー」は、私も授業で行っていた。
体育授業関係の書籍から学んでいた。

どなたが開発したものか、これは教材として優れている。
教育は医療行為と同じで、良いものは広め、関わる者は共有と改善に力を注ぐべきだ。
教員のスキルアップこそが子どものためになる。

なぜ優れていると思うのか。
シュートする機会を平等に保証しているシステムだからだ。
ネーミングもいい。

得意な子どもは広いコートで「普通のサッカー」をしたがる。

その一方で、ボールにさわりもしない子がいる。
術（すべ）もなく立ちつくしている。
そんな授業でいいのか。

なんとかならんものか、と思っていた。
そんな折、「たまご割りサッカー」に出会ったのだった。

当時、校内で採り入れている先生は一人もいなかった。
知らないのだ。

それから20年近く経過している。
今では当たり前のように行われているのかもしれない。

参観した授業

間もなく、授業開始の時刻だった。

運動場に出ると、コートはすでに出来ていた。
図のようなコートが６つ用意されていた。

▲・・・コーン
●・・・攻撃側の子３人
○・・・守備側の子３人（楕円の中）

矢印のように●からボールを蹴り、卵（楕円）を通過すれば得点となる。

試合は、３分間。

先生の合図で始め、終わる。
つまり全６コートでゲームが一斉に行われるのである。見学チームはない。

守備側の子がボールをとった場合は、反対にいる攻撃側にパスをする。
笛の合図で攻守交替。

相手チームを変えて、また試合が行われていく。

授業者の言葉は短い。

次のような指示や投げかけがあった。

・「勝ち負けを決めましょう。」（試合終了の合図の後の指示）
・「交代！」
　　　勝ったら右のコートへ移り、負けたら左のコートへ移る指示だ。
　　　子ども達の移動中、リズム太鼓がＢＧＭのように鳴っている。
・「相手チームが決まったら集まります！」
　　　その指示とともにリズム太鼓がトントンと鳴る。　
・「コーンと人との間をねらうといいよ、と教えてあげている人がいました。」
　　　活動の評価を入れている。